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Mario Côté, La nuit, un certain rouge, 1,2, 3 (© Mario Côté) et 4 (© Galerie de l'uqam), 2001. Acrylique, photographie et photocopie sur toile, 152,5 x 228,5 cm. Crédits

Nouvelles publications

 

 Altet Rapport OPERA

Rapport OPERA : Observation des pratiques enseignantes dans leur rapport avec les apprentissages des élèves


Altet, M., Paré Kaboré, A. et H. Nacuzon Sall (dir)
Burkina Faso : Agence universitaire de la Francophonie et IFADEM, 2015.

 Manifeste Beaute oblige  Ecologie et dignite

Beauté oblige. Écologie et dignité. Manifeste

De Koninck, T. et J.F. de Raymond
Sainte-Foy : Presses de l'Université Laval, 2018.


 Prairat Questions 2018

Éthique et éducation - Questions à Eirick Prairat


Go, H.L. (dir)
Mont Saint Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2018.

 Baba Moussa Les pratiques enseignantes en milieux scolaire et universitaire

Les pratiques enseignantes en milieux scolaire et universitaire: Regards critiques et nouvelles approches


Baba-Moussa, A.R. (coordination)

Bénin: Actes des séminaires des 8, 9 et 11 janvier 2018



Bouchard 2019 1

Éduquer, fomer, accompagner

Pour une éthique ouverte à l’inattendu. Libérer la face lumineuse de l’incertitude. Avec Guy Bourgeault

Bouchard, N. (dir.)
Sainte-Foy : Presses de l'Université Laval, 2019.

Lancement du premier collectif du GREE

Penser le dialogue en éducation éthique
N. Bouchard et M.-F. Daniel (dir.),
PUQ Sous la présidence d’honneur de Monsieur Robert Proulx, vice-recteur à la vie académique

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Conférence du professeur Éric Racine

Souhaite-t-on l’amélioration des performances cognitives à l’aide de médicaments?
M. Éric Racine, professeur adjoint et directeur de l’Unité de recherche en neuroéthique, et Mme Cynthia Forlini, doctorante, Institut de recherches cliniques de Montréal (IRCM), UdeM et U McGill

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Conférence du professeur Michel Despland

L'éthique d'abord! Le défi des sciences sociales plus que celui des sciences naturelles
Michel Despland, U. Concordia

Soumises à l’épreuve du temps et de l’accroissement des connaissances, les révélations d’hier deviennent douteuses tandis que les certitudes acquises apparaissent aujourd’hui comme des erreurs à corriger.

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Congrès de l'ACFAS 2009

Colloque "L’éducation éthique en dialogue"

De nos jours, l'éducation scolaire aurait avantage à s'intéresser tant à l'instauration d'une société juste qu'aux formes de vie bonne, si nous attendons de celle-ci qu'elle contribue à répondre à la question : « Comment pouvons-nous vivre ensemble tout en étant différents ? » (Touraine et Khosrokhavar, 2000).

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