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Mario Côté, La nuit, un certain rouge, 1,2, 3 (© Mario Côté) et 4 (© Galerie de l'uqam), 2001. Acrylique, photographie et photocopie sur toile, 152,5 x 228,5 cm. Crédits

Nouvelles publications

 

rse 2015

La responsabilité en éducation : transformations, ruptures et contradictions
C. Gendron, N. Bouchard, G. Raîche et M. Noël-Gaudreault (dir.). Revue des sciences de l'éducation, vol. XLI, no. 1, 2015.

 gagnon yergeau

La pratique du dialogue philosophique au secondaire
Mathieu Gagnon et Sébastien Yergeau
Québec : Presses de l'Université Laval, 2016.

ldg 2015 hs 2

Littérature pour réfléchir sur l'ÉCR et l'enseigner
Jean-Claude Desruisseaux et Madeleine Tchimou (dir.). Les Dossiers du GREE, Hors-série 2, mai 2015, 117 p.

Colloque « COMPRENDRE LE RAPPORT AU SAVOIR DE LA MATERNELLE À L’UNIVERSITÉ »

 

Lieu

Montréal

Date

15 mai 2014

Responsables

Eric Mutabazi (responsable), chercheur à l’UCO (Angers) et chercheur international associé au GREE de l’Université du Québec à Montréal (Canada). Segolene Le Mouillour et Catherine Nafti Malherbe (coresponsables), professeures à l’UCO.

Description

Ce colloque propose de réinterroger le concept de rapport au savoir non seulement sous un angle didactique mais également sous un angle multiréférentiel en mettant en lumière des approches méthodologiques novatrices. Quatre axes sont proposés :

1er axe : Le rapport au savoir dans les écoles maternelles

2ème axe : Documents et rapport au savoir à l’école secondaire

3ème axe : Le rapport au savoir à l’Université

4ème axe : Les technologies de l'information et de la communication et le rapport au savoir

Programme

http://www.acfas.ca/evenements/congres/programme_preliminaire/82/500/515/C