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Mario Côté, La nuit, un certain rouge, 1,2, 3 (© Mario Côté) et 4 (© Galerie de l'uqam), 2001. Acrylique, photographie et photocopie sur toile, 152,5 x 228,5 cm. Crédits

Nouvelles publications

 

rse 2015

La responsabilité en éducation : transformations, ruptures et contradictions
C. Gendron, N. Bouchard, G. Raîche et M. Noël-Gaudreault (dir.). Revue des sciences de l'éducation, vol. XLI, no. 1, 2015.

 gagnon yergeau

La pratique du dialogue philosophique au secondaire
Mathieu Gagnon et Sébastien Yergeau
Québec : Presses de l'Université Laval, 2016.

ldg 2015 hs 2

Littérature pour réfléchir sur l'ÉCR et l'enseigner
Jean-Claude Desruisseaux et Madeleine Tchimou (dir.). Les Dossiers du GREE, Hors-série 2, mai 2015, 117 p.

Mathieu Gagnon

mathieugagnon

Ph.D, psychopédagogie
Professeur agrégé, Université de Sherbrooke

mathieu.gagnon3@USherbrooke.ca

Mathieu Gagnon s'intéresse au développement de la pensée critique, aux rapports aux savoirs et à la pratique du dialogue philosophique en communauté de recherche. Ses intérêts se rapportent à l’enseignement secondaire et touchent en particulier la question de la transversalité. Ses principaux travaux en cours portent sur les manifestations d’une pensée critique chez des groupes d’élèves âgés entre 10 et 18 ans fréquentant des écoles au Québec, en France et au Maroc (CRSH 2013–2018, co-chercheur / resp. Marie-France Daniel).