Mario Côté, La nuit, un certain rouge, 1,2, 3 (© Mario Côté) et 4 (© Galerie de l'uqam), 2001. Acrylique, photographie et photocopie sur toile, 152,5 x 228,5 cm. Crédits

Nouvelles publications

Pratiquer la philosophie au primaire

Gagnon, M et E. Mailhot-Paquette (2021)
Montréal : Éditions Chenelière.

Le vivre-ensemble

Bouchard, N., Haeck N. et M. Plante

Sainte-Foy : Presses de l'Université Laval, 2021.

D’une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne

Wallenhorst, N. et E. Mutabazi.
Lormont : Le bord de l'eau, 2021.

Bouchard 2019 1

Éduquer, fomer, accompagner

Pour une éthique ouverte à l’inattendu. Libérer la face lumineuse de l’incertitude. Avec Guy Bourgeault

Bouchard, N. (dir.)
Sainte-Foy : Presses de l'Université Laval, 2019.

Activités à venir

( 18 avril 2026)

Activités précédentes

Conférence du professeur Thomas De Koninck

Le principe responsabilité en éducation. Éduquer pour l'avenir
Première conférence publique du GREE de l'automne 2010. Conférencier invité : Monsieur Thomas De Koninck, Université Laval

Lancement du premier collectif du GREE

Penser le dialogue en éducation éthique
N. Bouchard et M.-F. Daniel (dir.),
PUQ Sous la présidence d’honneur de Monsieur Robert Proulx, vice-recteur à la vie académique

Conférence du professeur Éric Racine

Souhaite-t-on l’amélioration des performances cognitives à l’aide de médicaments?
M. Éric Racine, professeur adjoint et directeur de l’Unité de recherche en neuroéthique, et Mme Cynthia Forlini, doctorante, Institut de recherches cliniques de Montréal (IRCM), UdeM et U McGill

Conférence du professeur Michel Despland

L'éthique d'abord! Le défi des sciences sociales plus que celui des sciences naturelles
Michel Despland, U. Concordia

Soumises à l’épreuve du temps et de l’accroissement des connaissances, les révélations d’hier deviennent douteuses tandis que les certitudes acquises apparaissent aujourd’hui comme des erreurs à corriger.

Congrès de l'ACFAS 2009

Colloque "L’éducation éthique en dialogue"

De nos jours, l'éducation scolaire aurait avantage à s'intéresser tant à l'instauration d'une société juste qu'aux formes de vie bonne, si nous attendons de celle-ci qu'elle contribue à répondre à la question : « Comment pouvons-nous vivre ensemble tout en étant différents ? » (Touraine et Khosrokhavar, 2000).

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