Présentation du GREE

Le GREE est un regroupement de chercheurs s'intéressant aux rapports entre l'éthique, l'éducation/formation et la recherche, à partir de différentes disciplines dont la philosophie, la psychologie, la sociologie et les sciences de l'éducation. Les travaux et activités du GREE ne se limitent pas à l'éducation scolaire et l'enseignement supérieur mais ouvrent ici à différents milieux et contextes.

Par son regroupement de ressources, ses travaux et ses activités, le GREE vise à oeuvrer en tant que chef de file, au Québec et ailleurs, dans le domaine de la recherche en éducation éthique et en formation à l'éthique et à intervenir sur des enjeux éthiques, politiques et sociaux de l'éducation, en formation et en recherche. Notons sa contribution à l’éducation éthique (transversale et disciplinaire et entendue au sens large et polysémique du terme), ses fondements, théories, processus et approches et à travers les politiques, les programmes, les conceptions et les pratiques. Notons également sa contribution à la réflexion sur l'éducation et la formation au vivre-ensemble et à la diversité, sur les diverses approches éthiques en éducation et en formation (réflexives, créatives, substantielles, communicationnelles, etc.) et, enfin, sa contribution au développement de modèles d'analyse dans la discipline de l'éthique appliquée au domaine de l'éducation et de la formation.

Initié en 2007 par Nancy Bouchard (UQÀM), en étroite collaboration avec Marie-France Daniel (UdeM), Jean-Claude Desruisseaux (UQO) et Claude Gendron (UQTR), le GREE est officiellement lancé en 2009. Depuis, se sont ajoutés des chercheurs de différentes universités au Québec et à l'international (de l'Europe et de l'Afrique) : Bruce Maxwell (UQTR, Canada), Mathieu Gagnon (U. Sherbrooke, Canada), Ronald Morris (U. McGill, Canada), Diane Laflamme (UQAM, Canada), Madeleine Tchimou (UQAM, Canada), Kevin McDonough (U. McGill, Canada), Sivane Hirsch (UQTR, Canada), Maryse Potvin (UQAM, Canada), France Jutras (U. de Sherbrooke, Canada), David I. Waddington (U. Concordia, Canada), Adolfo Agundez Rodriguez (Université de Sherbrooke, Canada), Claudine Leleux (Haute-École, Bruxelles), José-Luis Wolfs (Université libre de Bruxelles, Belgique), Abdel Rahamane Baba-Moussa (RAFEC et Ministère de la Microfinance, de l'Emploi de Jeunes et des Femmes, Bénin), Clément Bah (Bénin), Afsata Paré-Kaboré (RAFEC, Université de Koudougou, Burkina Faso), Alice Olivia Zigani (Burkina Faso), Étienne Kola (Université de Koudougou, Burkina Faso), Herménégilde Rwantabagu (U. du Burundi), Insiata Outtara (École Normale Supérieure, Côte d’Ivoire), Eric Mutabazi (UCO Angers et Sud-Bretagne, France), Gérard Figari (U. de Grenoble, France), Vincent Lorius (Université de Bourgogne, France) et Samuel Heinzen (Haute École pédagogique de Fribourg, Suisse).

Programmation de recherche du GREE
Éducation éthique et enjeux éthiques, politiques et sociaux de l'éducation et de la formation

Par sa programmation de recherche, le GREE vise à développer et à promouvoir l’avancement théorique, méthodologique et pratique de l’éthique dans l’éducation et la formation. Il compte parmi ses thèmes privilégiés : la pensée critique, le dialogue, le vivre-ensemble, la diversité, etc. Depuis sa création, il est engagé dans la recherche et la diffusion de la recherche, ainsi que dans le transfert des connaissances auprès des acteurs et responsables oeuvrant dans le domaine de l’éducation et de la formation et s’intéressant à la dimension éthique dans leur milieu de pratique. En cela, l’équipe du GREE contribue à l’évolution d’une société en quête d’éthique. Cette thématique est explorée selon trois axes spécifiques regroupant différents projets de recherche.

Axe 1 : Fondements, conceptions, modèles et approches théoriques de l'éthique, la pensée critique, du vivre-ensemble et de la diversité en éducation et en formation

Responsable : Nancy Bouchard et Marie-France Daniel

 

Axe 2 : Programmes, pratiques, approches pédagogiques, conceptions des acteurs et processus développementaux de l'éducation et de la formation à l'éthique, à la pensée critique et au vivre-ensemble dans la diversité

Responsable : Marie-France Daniel et Nancy Bouchard

 

Axe 3 : Enjeux éthiques, politiques et sociaux de l’éducation et de la formation

Responsable : Bruce Maxwell et Nancy Bouchard