Mario Côté, La nuit, un certain rouge, 1,2, 3 (© Mario Côté) et 4 (© Galerie de l'uqam), 2001. Acrylique, photographie et photocopie sur toile, 152,5 x 228,5 cm. Crédits
Pratiquer la philosophie au primaire
Gagnon, M et E. Mailhot-Paquette (2021)
Montréal : Éditions Chenelière.
Bouchard, N., Haeck N. et M. Plante
Sainte-Foy : Presses de l'Université Laval, 2021.
D’une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne
Wallenhorst, N. et E. Mutabazi.
Lormont : Le bord de l'eau, 2021.
Éduquer, fomer, accompagner
Bouchard, N. (dir.)
Sainte-Foy : Presses de l'Université Laval, 2019.
Montréal
15 mai 2014
Eric Mutabazi (responsable), chercheur à l’UCO (Angers) et chercheur international associé au GREE de l’Université du Québec à Montréal (Canada). Segolene Le Mouillour et Catherine Nafti Malherbe (coresponsables), professeures à l’UCO.
Ce colloque propose de réinterroger le concept de rapport au savoir non seulement sous un angle didactique mais également sous un angle multiréférentiel en mettant en lumière des approches méthodologiques novatrices. Quatre axes sont proposés :
1er axe : Le rapport au savoir dans les écoles maternelles
2ème axe : Documents et rapport au savoir à l’école secondaire
3ème axe : Le rapport au savoir à l’Université
4ème axe : Les technologies de l'information et de la communication et le rapport au savoir
http://www.acfas.ca/evenements/congres/programme_preliminaire/82/500/515/C