Mario Côté, La nuit, un certain rouge, 1,2, 3 (© Mario Côté) et 4 (© Galerie de l'uqam), 2001. Acrylique, photographie et photocopie sur toile, 152,5 x 228,5 cm. Crédits
Pratiquer la philosophie au primaire
Gagnon, M et E. Mailhot-Paquette (2021)
Montréal : Éditions Chenelière.
Bouchard, N., Haeck N. et M. Plante
Sainte-Foy : Presses de l'Université Laval, 2021.
D’une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne
Wallenhorst, N. et E. Mutabazi.
Lormont : Le bord de l'eau, 2021.
Éduquer, fomer, accompagner
Bouchard, N. (dir.)
Sainte-Foy : Presses de l'Université Laval, 2019.
Réflexions critiques sur le dialogue en Éthique et culture religieuse : quelles avenues pour mieux cultiver le rapport à soi et à l’autre ?, Sheila Mason
Qu’est devenue l’éducation à la citoyenneté 15 ans après le Rapport du Conseil supérieur de l’éducation ?, David Lefrançois
Accompagner la fin de vie : capacité éthique et démarche existentielle, Diane Laflamme
Le roman, laboratoire de philosophie concrète, Aline Giroux
Reconnaître un problème éthique à l'école, Lise-Anne St-Vincent
Le "vivre-ensemble", ou la politique comme pédagogie, André Duhamel
Du multiculturalisme civique au multiculturalisme corporatiste en éducation, Julia Resnik
Le libéralisme politique et l'éducation à l'autonomie, Andrée-Anne Cormier
Le défi de la reconnaissance à l’école, Daniel M. Weinstock
Paolo Freire : éduquer à la responsabilité, Louis Guillemette
Le raisonnement moral et la philosophie pour enfants, Serge Robert
Le principe responsabilité en éducation. Éduquer pour l'avenir, Thomas De Koninck
Comment habiter et cohabiter ce monde, Éric Volant
Souhaite-t-on l’amélioration des performances cognitives à l’aide de médicaments?, Éric Racine
École, culture et justifications : le sens des partenariats éducatifs à caractère culturel dans le contexte québécois, Héloïse Côté
L'éthique d'abord! Le défi des sciences sociales plus que celui des sciences naturelles, Michel Despland